静下心来钻研，持续激发创新

　　【教育评价改革进行时④】 ,　　【记者调查】,——北京大学探索建立学术创新成果综合评价机制,　　论文发表周期长，研究成果短期产出难，试错机会有限……种种因素，让许多博士研究生在求学治学路上犯了难。而片面强调论文发表的评价模式，是问题的症结所在。这种传统评价模式忽视了学术评价的全面性和多样性，致使不少学生盲目追求论文发表速度，却牺牲了论文质量以及自身的综合研究能力提升。,　　为改变这一局面，近年来，北京大学探索建立了学术创新成果综合评价机制。为此，记者走进北大调研。,　　正值暑期，首都大学生主题社会实践活动在北京市平谷区举行。新华社发,　　发表足够数量的论文才能顺利毕业，这是当前研究生完成学业的普遍要求。对此，北大数学科学学院2022级博士研究生焦宇翔却有另一番经历和体悟：“我们学院并不以发论文的数量作为唯一评价标准，而是更关注研究工作的质量和深度。这种评价机制减轻了我的学业压力，因为我知道，只要研究工作有价值，即使最终并未发表论文，我依然可以顺利毕业。”,　　“做研究可能几个月都没有新产出，这很常见。”北大智能学院2019级博士研究生张博航告诉记者：“量化评价的取消，让我们有了更多试错机会。”张博航最初选择的研究选题遇到困难，因为不再担心“发论文”的时间要求，他及时更换了研究选题。现在，他关于图神经网络领域表达能力的研究进展顺利，相关成果获得机器学习国际会议ICLR2023年杰出论文奖。